Computer und Internet – Medien sinnvoll nutzen

Kursleitung: Frau Schwarzer

Was dich erwartet (Infos für die Schüler*innen)

• Willst du lernen, mit einem PC umzugehen?
• Beschäftigst du dich gerne mit PC und/oder Smartphone?
• Hast du dich schon mal gefragt, wie man kleine Spiele programmieren kann?
• Willst du wissen, wie man PC oder Smartphone erfolgreich für den Unterricht nutzen kann?
• Wolltest du schon immer mal mit einem PC etwas Kreatives entwickeln?
• Bist du offen für Neues?

Wenn du mindestens drei Fragen mit einem Ja beantworten kannst, dann bist du hier genau richtig.

Zu Beginn wirst du die verschiedenen Möglichkeiten der AMS kennenlernen, dazu gehört unser Netzwerk und unsere Lernplattformen. Das Schulmoodle wird unser digitales Schulbuch sein. Hier wirst du kleine Videos und Tests zum Lernen finden, aber auch viel anderes Material.

Du wirst mit Schulmahara dein eigenes E-Portfolio erstellen, das ist so eine Art kleine interne Homepage, mit der du deine Lerninhalte und Lernfortschritte abspeichern und präsentieren kannst. Das funktioniert leichter, als es auf den ersten Blick klingt.

Wichtig wird auch die Zusammenarbeit in Gruppen sein. Du lernst mit deinen Mitschüler*innen an gemeinsamen Projekten digital zusammenzuarbeiten. Aktuell entwickeln wir z.B. einen digitalen Escape-Room.

Du wirst mit der Programmiersprache Scratch eigene Spiele entwickeln, d.h. du denkst zuerst darüber nach, wie das Spiel sein soll (Modellieren) und dann schreibst du den Code, um das Spiel zum Laufen zu bringen (Implementieren).

Neben dem Erlernen von technischen Kenntnissen ist auch deine Kreativität gefragt. Mit PC und Smartphone kannst du richtig schön Arbeitsergebnisse produzieren und präsentieren. Darauf freue ich mich schon!

Zielsetzung des Unterrichts (Infos für die Eltern/Erziehungsberechtigte)

Förderung der digitalen Kompetenzen mit den Schwerpunkten „Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren“, „Produzieren und Präsentieren“ und „Problemlösen und Handeln“

D.h. die Schüler*innen können sich relevante Informationen beschaffen und diese sichern. Sie können mit verschiedenen digitalen Apps schreiben und präsentieren. Sie erkennen technische Probleme und lösen diese mit bedarfsgerechten Werkzeugen.

Grundlagen der Programmierung mit den Schwerpunkten Modellieren und Implementieren am Beispiel von Scratch

Beim Modellieren geht es darum, eine genaue Beschreibung zu erstellen, wie etwas aussehen und funktionieren soll. Beim Implementieren wird dieses Modell dann in die tatsächliche Umsetzung überführt, also zum Beispiel in den Programmcode. Beides ist wichtig, um komplexe Systeme oder Software zu entwickeln. In unserem Beispiel mit Scratch würde man zuerst planen, wie das Spiel aussehen soll (Modellieren) und dann den Code schreiben, um das Spiel zum Leben zu erwecken (Implementieren).

Aber auch Fragestellungen, wie man sich selbst schützen kann oder wie man im Netz miteinander umgehen sollte, werden hier besprochen. Es also darum, die spannenden Möglichkeiten der digitalen Medien zu nutzen, aber auch einen kritischen Blick auf sie zu haben.

Inhaltliche Themen (Auswahl)

Schulnetzwerk der AMS

• Anmeldung

• Dateien speichern und wiederfinden
• Dateitypen erkennen
• Dateien anhängen

Lernplattformen der AMS kennenlernen und nutzen

• Schulmoodle (Lernplattform von Lehrer*innen für Schüler*innen = Schulbuch)
• Schulmahara (Lernplattform von Schüler*innen für Lehrer*innen = Schulheft)

Office Programme für den Schulunterricht

• Schreiben (Word oder Writer)
• Präsentieren (PowerPoint oder Impress)

Grundlagen der Programmierung

Eigene Kleine Spiele entwerfen und mittels der Skripte zum Laufen bekommen.

Scratch als Programmiersprache kennenlernen