Bühne frei! – Darstellendes Spiel in Theorie und Praxis (Jahrgangsstufe 10)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27
  • Wahlpflichtunterricht: Jahrgang 10
  • Kursleitung: Violetta Clausen

Was in dir steckt...

Du willst zeigen, was in dir steckt? Oder vielleicht weißt du noch gar nicht, was alles in dir steckt? In diesem Kurs bekommst du den Raum, es herauszufinden! Mut sowie Freude am Spiel sind dabei viel wichtiger als jede Vorerfahrung.

Was dich erwartet:

  • Praxis auf der Bühne: Spannende Theaterübungen und Improvisationen.
  • Schauspieltechniken: Erste Einblicke in Schauspieltechniken und das Training deiner Bühnenpräsenz.
  • Kreatives Teamwork: Gemeinsames Erarbeiten von Szenen und dem Bühnenbild.
  • Theorie: Die theoretischen Grundlagen des Darstellenden Spiels.
  • Das Highlight: Eine eigene Aufführung als krönender Höhepunkt!

Dieser Kurs ist genau richtig für dich, wenn du...

  • ... große Lust auf Theater hast.
  • ... dich gerne bewegst, dich ausprobierst und kreativ bist.
  • ... dich auch mal aus deiner Komfortzone wagen willst.
  • ... zuverlässig und engagiert im Team arbeiten kannst.

Wichtig zu wissen

Der Kurs ist modular aufgebaut, sodass du Schritt für Schritt mehr Sicherheit und Ausdruckskraft gewinnst – ganz gleich, ob du schon Bühnenerfahrung hast oder das erste Mal Lampenfieber spürst.

Bitte beachte, dass dieser Kurs versetzungsrelevant ist und im Halbjahr jeweils mit einer Lernkontrolle abschließt.

Leistungsfeststellung & Notengebung

Deine Gesamtnote setzt sich aus den folgenden zwei Teilen zusammen:

  • 2/3 der Note: Deine aktive Beteiligung und das Engagement im Kurs (wird kontinuierlich erwartet).
  • 1/3 der Note: Das Ergebnis der schriftlichen bzw. praktischen Lernkontrolle am Ende des Halbjahres.
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Computer und Internet (Jahrgangsstufe 10)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27
  • Wahlpflichtunterricht: Jahrgang 10
  • Kursleitung: Thomas Graschtat

Kursbeschreibung

In diesem Kurs vertiefst du zentrale Konzepte der Informatik – praxisnah, aktuell und grundlegend. Im Mittelpunkt stehen drei moderne Säulen der digitalen Welt:

  • Künstliche Intelligenz (KI) in der Praxis: Du erfährst nicht nur theoretisch, wie KI funktioniert, sondern trainierst selbst eigene Machine-Learning-Modelle und bindest sie in eigenen Code (z. B. für Chatbots) ein.
  • Moderne Programmierung: Du steigst direkt in die originale Syntax der Sprache Go ein. Wir erarbeiten die Grundlagen der imperativen Programmierung (Variablen, Kontrollstrukturen, Funktionen und strukturiertes Codieren).
  • Datenbanken & SQL: Du verstehst, wie moderne Datenbanksysteme aufgebaut sind und wie du mit der Sprache SQL gezielt Daten abfragst.

Ergänzt wird der Kurs durch das wichtige Thema Datenschutz (Grundbegriffe, Datensicherheit und Fallanalysen aus der Praxis) sowie die kooperative Arbeit im Team (z. B. Pair Programming) und die Teilnahme am Informatik-Biber und dem Jugendwettbewerb Informatik.

Voraussetzungen & Einstieg

  • Kein Vorwissen nötig: Eine Teilnahme am Kurs der 9. Klasse ist nicht erforderlich – ein Neueinstieg in der 10. Klasse ist problemlos möglich!
  • Technische Basis: Für die Bearbeitung der Hausaufgaben ist ein häuslicher Zugang zu Computer und Internet notwendig.
  • Arbeitshaltung: Der Kurs erfordert Konzentration, Sorgfalt beim Arbeiten mit Code und Offenheit für logisches Denken.

Leistungsmessung und Notengebung

Deine Gesamtnote setzt sich strukturiert aus folgenden Teilen zusammen:

  • Eine schriftliche Lernkontrolle pro Halbjahr.
  • Praktische Arbeit und sorgfältiges Codieren am Computer.
  • Mitarbeit im Unterricht (z. B. bei Diskussionen im Datenschutz-Teil).
  • Das kontinuierliche Führen eines eigenen E-Portfolios.
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Gelebter Glaube (Jahrgangsstufe 10)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27
  • Wahlpflichtunterricht: Jahrgang 10
  • Kursleitung: Frau Weis

Was heißt es heute, als Christ zu leben?

Dieses Angebot richtet sich an alle, die dieser Frage auf den Grund gehen wollen. Der Kurs ist in drei spannende Bereiche aufgeteilt und lässt dir besonders viel Spielraum für deine eigenen Ideen!

Die drei Säulen des Kurses:

1. Gelebter Glaube – heißt in Gemeinschaft zu leben

Miteinander, füreinander, aufeinander zu... Um Gemeinschaft richtig blühen zu lassen, brauchst du im Umgang miteinander eine starke Sozialkompetenz. Ein Schwerpunkt des Kurses liegt daher auf der Kommunikation und unserem Konfliktverhalten:

  • Wir beschäftigen uns mit Konzepten wie der „Gewaltfreien Kommunikation“.
  • Wir probieren praktisch aus, was „aktives Zuhören“ bedeutet.
  • Wir spüren nach, wie Konflikte entstehen und wie man sie clever vermeiden kann.
  • Wir fragen uns: Welche religiösen Aktivitäten können meinen Alltag bereichern, strukturieren und die Gemeinschaft fördern?

2. Gelebter Glaube – heißt Verantwortung zu übernehmen

Unser Klima, unsere Umwelt und unsere Gemeinschaft müssen geschützt werden – das gehört ganz grundsätzlich zum „Christ-sein“. Einige Projekte sind an unserer Schule bereits auf den Weg gebracht, die wir tatkräftig unterstützen wollen.

  • In Rückbindung an das biblische Fundament entwickeln wir neue, eigene Projekte, die dazu beitragen, unsere Erde und damit auch unsere Mitmenschen aktiv zu schützen.
  • Frei nach dem Motto: Gott gab uns Hände, damit wir handeln!

3. Gelebter Glaube – heißt Spiritualität zu erfahren

Wir wollen uns ganz praktisch mit Spiritualität beschäftigen, sie erleben, entdecken und einfach mal Neues ausprobieren:

  • Wie betest du eigentlich?
  • Welche Art von Gottesdienst spricht dich an?
  • Wie erlebst du Stille?
  • Du bekommst hier den Raum, dich selbst auszuprobieren und eigene Impulse für die Gruppe zu erstellen.

Voraussetzungen

Deine eigenen Ideen, dein Engagement und dein aktives Mittun sind in diesem Kurs absolut gefragt! Wenn du Lust hast, dich einzubringen und soziale Projekte mitzugestalten, bist du hier genau richtig.

Leistungsfeststellung & Notengebung

Die Gesamtnote setzt sich aus den folgenden zwei Elementen zusammen:

  • Deiner aktiven Mitarbeit im Unterricht und bei den Projekten.
  • Einem Leistungsnachweis im Laufe des Schuljahres.
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Wie tickt der Mensch? – Einführung in Kernbereiche der Psychologie (Jahrgangsstufe 10)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27
  • Angebot für: Wahlpflicht-Angebot der Jahrgangsstufe 10
  • Kursleitung: R. Thieme (TH)

Zielsetzungen:

  • Einblick in die Wissenschaft der Psychologie gewinnen, auch im Vergleich zur Alltagspsychologie
  • Motive und Hintergründe für verschiedene menschliche Reaktionen und Verhaltensmuster erkennen und verstehen können
  • Psychologische Experimente auswerten und daraus Erklärungsmodelle ableiten können
  • Bedeutende psychologische Modelle, Strömungen und Denkweisen beschreiben und anwenden können

Mögliche Themenbereiche:

  • Psychologie als Wissenschaft: Wie wurden und werden psychologische Erkenntnisse gewonnen?
  • Gehirn & Bewusstsein: Wie arbeitet das Gehirn und welche Bewusstseinszustände gibt es?
  • Wahrnehmung: Wie funktioniert unsere Wahrnehmung und wie beeinflusst sie unser Verhalten?
  • Gedächtnis und Motivation: Wie arbeitet unser Gedächtnis und wie lässt es sich optimieren?
  • Lerntheorien: Wie lässt sich das Erlernen von Verhaltensweisen erklären?
  • Intelligenz: Was versteht man unter Intelligenz und wie lässt sie sich untersuchen?
  • Denken & Kreativität: Wie können Denken und Kreativität beim Lösen von Problemen helfen?
  • Soziale Anpassung: Welche Gefahren bestehen bei der Anpassung an unser soziales Umfeld?
  • Kommunikation: Wie kann Kommunikation gelingen, bei der Konflikte vermieden werden?
  • Entwicklung: Wodurch wird die körperliche, psychische und kognitive Entwicklung beeinflusst?
  • Persönlichkeit: Durch welche Faktoren wird die Persönlichkeit eines Menschen bestimmt?
  • Persönlichkeitsmodelle: Welche Modelle zur Beschreibung der menschlichen Persönlichkeit gibt es?
  • Seelische Gesundheit: Welche psychischen Störungen gibt es und wie werden sie behandelt?

Wichtige Hinweise:

  • Der Unterricht kann zwar dabei helfen, menschliches Verhalten besser zu verstehen, stellt aber weder eine „Analyse“ noch „Therapie“ der Teilnehmenden dar.
  • Die Beschäftigung mit der wissenschaftlichen Psychologie erfordert neben Offenheit für andere Denkweisen auch die Bereitschaft zum Erlernen von Theorien, Modellen und der Fachsprache.

Leistungsfeststellung & Bewertung:

  • ein schriftlicher Leistungsnachweis pro Halbjahr in Form einer Lernkontrolle (ca. 1/3 der Gesamtnote)
  • kontinuierliche Leistungen im Unterricht (ca. 2/3 der Gesamtnote):
    • mündliche Mitarbeit (Qualität & Quantität)
    • Engagement, auch bei der Gestaltung des Unterrichts bzw. Gruppen- & Projektarbeit
    • Anfertigung und Sammlung strukturierter Mitschriften, Aufzeichnungen und Lösungen
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Modern Democracies – Bilingual (Grade 10)

Course Information

  • School Year: 2026/27
  • Course Type: Elective Course Grade 10 (Wahlpflichtunterricht)
  • Teacher: Jochen Storch

Have you ever wondered...

  • ... “If this family is a democracy, why can't I run for Father?”
  • ... What is a democracy and where did the idea first come from?
  • ... What do we need for a "good" democracy, and what are the differences between democracies and other political systems like dictatorships?
  • ... Why are many democracies in danger today, and what are these dangers?
  • ... Who can be elected and how do elections work?

Well, you might think: "I am just a student, what does democracy have to do with me? Why should I and how can I get involved?" You might find answers right here at school: as a student representative in your class, in the student body (SV), or in civic activities like volunteering, collecting signatures, demonstrating, and more.

About the Course

We will start by looking at the basic features of democracies and where democratic ideas started in history. But of course, we won't only deal with theory – our focus lies on modern democracies in the real world.

Most of our time we'll deal with the political systems of the USA and the United Kingdom. In the second semester, we will also have time to learn about other political systems in the world, while time and again comparing our findings with our knowledge of the German political system.

What We Cover

  • US & UK Politics: We will find out about the most important institutions in the American and British democracies and learn to understand how they work.
  • Elections & Power: We will discover how political power is legitimated by elections.
  • Political Parties: We will have a look at the dominant parties in both states and find out where and why they agree or disagree with each other.
  • Current Affairs: There will be plenty of time to deal with current issues that are part of the daily news.

What We Will Work With

As in every other social science class, we will work with a variety of material, which will obviously be in English:

  • Maps, cartoons, and statistics
  • Podcasts and videos
  • Diverse texts and current media

This Course is for You If...

  • ... you enjoy English and want to use it in a practical setting.
  • ... you are interested in political topics, social questions, and current affairs.

Assessment

Your grade will be based on the following components:

  • First Semester: One exam and a few marked vocabulary tests.
  • Second Semester: One graded presentation.
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Computer und Internet (Jahrgangsstufe 9)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27
  • Wahlpflichtunterricht: Klasse 9
  • Kursleitung: Thomas Graschtat

Kursbeschreibung

Computer, Smartphones und internetfähige Geräte begleiten uns überall – in Schule, Beruf und Freizeit. In diesem Kurs lernst du, diese Technik nicht nur einfach zu bedienen, sondern sie wirklich zu verstehen und kreativ zu programmieren.

Wir orientieren uns am Kerncurriculum Informatik der Sekundarstufe I und konzentrieren uns auf folgende Praxisbereiche:

  • Spiele programmieren: Um dir den Einstieg in das Programmieren ohne komplexe Code-Fehler (Syntax) zu erleichtern, führen wir Scratch und JavaScript blockbasiert ein. Beim Entwickeln eigener Spiele trainierst du logisches Denken und lernst im Team zu arbeiten (z. B. mit Pair Programming).
  • Webdesign: Du gestaltest deine eigenen Webseiten von Grund auf mit HTML und CSS.
  • Hardware & Technik: Wir werfen einen Blick hinter die Kulissen der Rechnerarchitektur und des Internets of Things (IoT) am praktischen Beispiel des Calliope-Mikrocontrollers.
  • Netzwerke: Du lernst das Grundprinzip EVA (Eingabe-Verarbeitung-Ausgabe) kennen und verstehst, wie das Internet, Clients und Webserver im Hintergrund funktionieren.

Zudem ist die gemeinsame Teilnahme am bundesweiten Wettbewerb Informatik-Biber ein fester Bestandteil unseres Kurses.

Voraussetzungen

  • Technische Basis: Für die Bearbeitung der Hausaufgaben ist ein häuslicher Zugang zu Computer und Internet notwendig.
  • Arbeitshaltung: Der Computer ist eine sehr genaue Rechenmaschine. Der Kurs erfordert daher Konzentration, Selbstdisziplin und ein exaktes Arbeiten.
  • Offenheit: Du solltest Lust und Neugier auf neue Erkenntnisse mitbringen, auch wenn du Dinge bislang anders genutzt hast.

Leistungsmessung und Notengebung

Deine Gesamtnote setzt sich strukturiert aus folgenden Bausteinen zusammen:

  • Eine schriftliche Lernkontrolle pro Halbjahr.
  • Engagement und Konzentration bei der praktischen Arbeit direkt am Computer.
  • Verständnis und Arbeitsbereitschaft im Unterricht sowie bei den Hausaufgaben.
  • Kreativität und Originalität bei der Suche nach technischen Lösungen.
  • Das strukturierte Führen eines eigenen E-Portfolios.
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Gesund und Munter (Jahrgangsstufe 9)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/2027
  • Angebot für: Wahlpflichtunterricht Klasse 9
  • Kursleitung: Herr Gerlach

Dem Essen auf der Spur!

In diesem Kurs beschäftigst du dich mit den vielfältigen Themenbereichen einer gesunden Ernährung in Theorie und Praxis. Folgende Fragen und Schwerpunkte stehen dabei im Mittelpunkt:

  • Was steckt drin? Wir untersuchen die Inhaltsstoffe unserer Nahrung und finden heraus, was sich wirklich in unseren Lebensmitteln befindet.
  • Warum essen wir? Wir ergründen, warum wir überhaupt essen und trinken müssen, was eine „gesunde Ernährung“ ausmacht und welche Konsequenzen sie für den Körper hat.
  • Praxis in der Küche: Wir bereiten viele Snacks selbst zu, die wir natürlich auch gemeinsam essen und genießen.
  • Ernährung & Fitness: Wir lernen die Ernährungspyramide kennen, untersuchen unsere täglichen Mahlzeiten und prüfen praktisch, wie sich Bewegung und (Fitness-)Sport auf die Gesunderhaltung des Körpers auswirken.

Weitere spannende Themen im Kurs:

  • Essstörungen
  • Fleischkonsum und Fleischersatzprodukte
  • Food Design
  • Lebensmittelverschwendung und nachhaltige Ernährung

Leistungsbewertung

Die Notengebung setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen. Ausschlaggebend für die Bewertung sind:

Heftführung: Eine gute und ordentliche Heftführung wird ebenfalls bewertet.

Tests & Präsentationen: Es werden kurze Lerntests geschrieben. Zudem erstellst du Präsentationen oder hältst auch mal eine Unterrichtsstunde selbst (Lernen durch Lehren).

Mitarbeit & Verhalten: Die kontinuierliche Mitarbeit und Leistung im Unterricht sind sehr wichtig.

Selbstständigkeit & Teamwork: Das eigenverantwortliche Übernehmen kleiner Arbeitsaufträge und ein engagiertes Teamverhalten zählen voll hinein.

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Französisch 3. Fremdsprache

Französisch als 3. Fremdsprache (Jahrgangsstufe 9)

Für wen ist dieser Kurs?

Alle Schülerinnen und Schüler der kommenden Jahrgangsstufe 9, die Latein als 1. oder 2. Fremdsprache haben und bisher noch kein Französisch gelernt haben. Vorkenntnisse sind nicht vorausgesetzt.

Warum Französisch?

  • Globale Bedeutung: Französisch ist auf allen Kontinenten vertreten und gehört mit geschätzt 300 Millionen Sprechenden zu den großen Weltsprachen. Du kannst das Gelernte schon im nächsten Urlaub im Nachbarland anwenden.
  • Karriere & Beruf: Neben Englisch ist Französisch die wichtigste Arbeitssprache der Europäischen Union, der Vereinten Nationen und vieler anderer internationaler Organisationen.
  • Zukunftschancen: Französisch ist nach Englisch eine der gefragtesten Fremdsprachen bei Bewerbungen für Auslandsaufenthalte, Praktika und Studiengänge.
  • Starker Partner: Frankreich ist einer der wichtigsten Handels- und Politikpartner Deutschlands.
  • Schöne Sprache: Französisch ist eine wunderschöne und klangvolle Sprache.

Und für dich als Lateinlerner*in:

  • Französisch ist wie Latein eine romanische Sprache. Viele Wörter und Strukturen kommen dir daher vertraut vor.
  • Latein + Französisch ist eine ideale Kombi, wenn du später weitere romanische Sprachen wie Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch lernen willst.

Informationen zum Kurs

  • Stundenumfang: 3 Stunden pro Woche
  • Lehrwerk: À plus! Méthode intensive (Komprimierter und fokussierter Intensivkurs)
  • Kursleitung: Fr. Şahin

Leistungsbewertung

  • 50% Klassenarbeiten: In der Regel zwei pro Halbjahr. Gegebenenfalls wird eine Klassenarbeit durch eine gleichwertige Leistung wie ein größeres Projekt ersetzt.
  • 50% Sonstige Leistungen: Mündliche Beteiligung, Vokabeltests, kurze schriftliche Übungen, Dialoge/Rollenspiele, kleine Präsentationen/Projekte.

⚠️ Wichtig bei der Wahl: Wenn du in Jahrgang 9 mit Französisch als 3. Fremdsprache beginnst, ist der Kurs von Anfang an für zwei Jahre angelegt (Jahrgang 9 und 10). Ein Wechsel in einen anderen Kurs nach einem Jahr ist nicht möglich.

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Unsere (Um)Welt – geopolitisch gedacht (Jahrgangsstufe 9)

Kursinformationen

  • Schuljahr: 2026/27 PDF
  • Angebot für: Wahlpflichtangebot der Jahrgangsstufe 9 PDF
  • Kursleitung: J. Scheid (SD) PDF

Was erwartet Dich?

Dieses Angebot richtet sich an alle, die Geographie und Politik im geopolitischen Zusammenhang entdecken, betrachten und erforschen wollen. Geopolitik ist eine Form der Machtpolitik, die oft im Hintergrund abläuft und unbewusst unsere Einstellungen beeinflusst.

PDF+ 1

In diesem Kurs verknüpfen wir Politik und Geographie, damit du besser verstehst, wie Grenzen, Ressourcen oder gegenwärtige Kriege die internationale Machtpolitik prägen. Wer lernt, global zu denken, kann auch lokal handeln und verstehen!

PDF+ 1

Mögliche Themenbereiche im Kurs:

Die folgende Auswahl zeigt dir, worum es gehen kann – du kannst aber jederzeit eigene Wünsche und Themenvorschläge einbringen:

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  • Der eigene Lebensraum: Kennenlernen und Analysieren des eigenen Umfelds. PDF
  • Klimawandel & Umwelt: Herausforderungen, Folgen und Anpassungsstrategien sowie globale Umweltprobleme (wie Wassernot, Trockenheit, Wetterextreme und die Bedrohung der Weltmeere). PDF+ 1
  • Machtinteressen & Konflikte: Regionale und internationale Konflikte, der Kampf um Ressourcen (z. B. Wasser oder "Neue Kriege") sowie Brennpunkte wie die Straße von Hormus. PDF
  • Weltpolitik aktuell: Gegenwärtige Kriege und die Interessen großer Staaten wie dem Iran, den USA, China oder der Nahost-Region. PDF
  • Rohstoffe & Energie: Geopolitische Interessen an Erdöl oder Seltenen Erden sowie die Herausforderungen rund um die Gewinnung erneuerbarer Energien. PDF

Was bringst du mit?

Du passt perfekt in diesen Kurs, wenn du:

  • Interesse für gesellschaftliche, politische und geographische Fragestellungen hast. PDF
  • Das weltweite (Konflikt-)Geschehen kritisch, offen und interessiert verfolgst. PDF
  • Engagement mitbringst, um dich aktiv am Unterricht zu beteiligen. PDF

Leistungsfeststellung & Bewertung

Die Gesamtnote in jedem Halbjahr setzt sich aus zwei gleich gewichteten Teilen zusammen:

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  • ca. 50% Referat: Die Übernahme eines etwa 15-minütigen Referats. PDF
  • ca. 50% Mitarbeit: Rege mündliche Beteiligung und aktive Mitarbeit im Unterricht. PDF
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Jugend debattiert (Jahrgangsstufe 9)

Kursinformationen

Ist dieser Kurs das Richtige für dich?

  • Hast du Freude an Diskussionen – egal ob in der Schule, mit der Familie oder im Freundeskreis?
  • Setzt du dich gerne mit den Meinungen und Argumenten anderer auseinander und streitest leidenschaftlich um die besten Lösungen?
  • Sprichst du gerne frei vor anderen oder willst genau das endlich lernen und dich darin verbessern?

Dann bist du im WPU-Kurs Jugend debattiert genau richtig! Hier geht es nicht darum, sich um jeden Preis einigen zu müssen, sondern den eigenen Standpunkt hart in der Sache, aber immer fair im Umgang zu vertreten.

Was erwartet dich im Kurs?

In vielen praktischen Übungen wirst du unter anderem:

  • Deinen eigenen Themenpool anlegen mit all den Dingen, worüber du schon immer mal debattieren wolltest.
  • Dich ausprobieren: Du testest dich in kleineren Debatten und beziehst Stellung zu aktuellen Streitfragen.
  • Überzeugend werden: Du lernst, dich gut auszudrücken, aktiv zuzuhören und direkt auf die Argumente der anderen einzugehen.
  • Das Wettbewerbsformat trainieren: Wir üben die offizielle Wettbewerbsdebatte nach dem Format von „Jugend debattiert“.

🏆 Der Wettbewerb: > Wir führen den Wettbewerb zunächst intern im Kurs durch. Die Bestplatzierten qualifizieren sich für den großen Schulwettbewerb der AMS und dürfen dort vor einem echten, größeren Publikum debattieren!

Voraussetzungen

Es gibt keine besonderen Voraussetzungen oder Vorkenntnisse für die Teilnahme – das Einzige, was du mitbringen musst, ist deine eigene Motivation! Du wirst dich im Laufe des Kurses mit spannenden politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Streitfragen auseinandersetzen, um starke Argumente für die Debatten zu sammeln.

Leistungsfeststellung & Notengebung

Deine Gesamtnote setzt sich wie folgt zusammen:

  • 2/3 der Note (ca. 66%): Quantität und Qualität deiner mündlichen Mitarbeit im Unterricht.
  • 1/3 der Note (ca. 33%): Ergibt sich aus deiner Leistung im kursinternen Wettbewerb (im 1. Halbjahr) sowie einem schriftlichen Leistungsnachweis (im 2. Halbjahr).
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Economic Globalisation – Bilingual (Grade 9)

Course Information

  • School Year: 2026/27
  • Course Type: Elective Course Grade 9 (Wahlpflichtunterricht)
  • Teacher: Frau Bächle

Have you ever wondered...

  • ... where does your food actually come from?
  • ... who made your trainers and where?
  • ... what connects the music on your phone to factories in Asia?
  • ... what does globalization mean for a place like Viernheim?

About the Course

In this bilingual course, we explore the forces shaping our globalized world – from the history and dimensions of international trade to the role of major economic players and non-governmental organizations.

We take a global perspective, looking at regions such as Asia and Africa, while always connecting the bigger picture back to our own local context.

What We Cover

  • Global Trade: History and future of global trade.
  • Integration: Measuring and understanding global integration.
  • Key Players: Global economic players and their interests, as well as non-governmental organisations and their goals.
  • Local Impact: Local and regional impacts of globalization.

What We Will Work With

Our lessons will be interactive and varied, using:

  • Maps, statistics, cartoons, and authentic texts.
  • Podcasts and short videos.
  • Roleplays and lively class discussions.
  • One-minute talks and presentations.

This Course is for You If...

  • ... you enjoy English and want to use it in a meaningful context.
  • ... you are curious about economics, society, and current affairs.
  • ... you like sharing your views and engaging in discussion.

Assessment

Your grade will be based on the following components:

  • One written test.
  • One presentation.
  • Regular vocabulary checks.

🌍 The world is closer than you think. Come and explore it with us.

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Wahlpflichtunterricht (Jg. 9/10)

Der Wahlpflichtunterricht ist eine tolle Gelegenheit, deine Interessen zu vertiefen. Die detaillierten Kursbeschreibungen findest du in den Pop-ups, die sich per Klick auf die jeweilige Kachel öffnen. Sollte es dabei zu Anzeigeproblemen kommen, hilft es, die Seite einfach neu zu laden.

Bitte beachte, dass die Teilnahme an einem Kurs verpflichtend und die Note versetzungsrelevant ist. Pro Schuljahr kann nur ein Kurs gewählt werden. Hast du in der 9. Klasse bereits eine Fremdsprache belegt, muss diese in der 10. Klasse weitergeführt werden.

Verschaff dir einen Überblick über unsere Kurse.

Die Wahlzettel findest du hier:

Wahlzettel Jahrgangstufe 9

Wahlzettel für WPU 09 herunterladen

Wahlzettel Jahrgangstufe 10

Wahlzettel für WPU 10 herunterladen

Jahrgang 9

Computer und Internet – vom Nutzer zum Gestalter

Du willst die digitale Welt nicht nur nutzen, sondern auch verstehen und kreativ gestalten? In diesem Kurs lernst du die Grundlagen der Informatik kennen, programmierst mit Scratch und JavaScript und baust deine eigenen Webseiten mit HTML und CSS. Sei dabei beim Informatik-Biber-Wettbewerb und werde zum digitalen Macher!

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Herr Graschtat

GESUND UND MUNTER – dem Essen auf der Spur!

Was steckt wirklich in unseren Lebensmitteln und wie ernähren wir uns gesund? In diesem Kurs begeben wir uns in Theorie und Praxis auf die Suche nach Antworten. Wir kochen, sprechen über nachhaltige Ernährung und untersuchen, wie sich Sport und Bewegung positiv auf deinen Körper auswirken.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleiter: Herr Gerlach

Unsere (Um)Welt – lokal, global und geopolitisch gedacht

Wie beeinflussen Geographie, Klima und Machtinteressen unsere Welt? In diesem Kurs verknüpfst du Geographie und Politik, um zu verstehen, warum bestimmte Konflikte entstehen und wie globale Entwicklungen unsere Lebensbedingungen beeinflussen. Schärfe deinen kritischen Blick und diskutiere mit uns aktuelle politische und geografische Herausforderungen.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Herr Scheid

Economic Globalization (bilingual)

Have you ever wondered where your clothes, music, and food really come from? In this course, we’ll explore the history and future of global trade, look at the big players, and discover how globalization affects your everyday life.

For more information, click here.

Course Leader: Mrs. Bächle

Französisch – die dritte Fremdsprache

Du hast Latein und möchtest eine weitere moderne Fremdsprache lernen? In diesem Kurs startest du als Anfänger:in und legst die Grundlagen für eine Sprache, die dir Türen in ganz Europa öffnet. Erfahre, warum Französisch eine Schlüsselqualifikation für deine Zukunft ist.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Fr. Şahin

Jugend debattiert – Streiten lernen für die besten Lösungen

Du diskutierst gerne und möchtest deine Meinungen überzeugend vertreten? In diesem Kurs lernst du, wie du dich klar ausdrückst, aktiv zuhörst und leidenschaftlich zu aktuellen Themen debattierst. Ergreife das Wort, verbessere deine Rhetorik und nimm am schulinternen Wettbewerb teil!

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Jochen Storch

Jahrgang 10

Modern Democracies – What do elephants and donkeys have to do with American politics?

From the UK parliament to US presidential elections, this course explores how modern democracies work and what makes them tick. We’ll look at current political affairs, compare different systems, and find out what democracy has to do with you!

For more information, click here.

Course Leader: Herr Storch

Wie tickt der Mensch? – Einführung in die Psychologie

Hast du dich jemals gefragt, warum wir uns so verhalten, wie wir es tun? In diesem Kurs erhältst du einen Einblick in die wissenschaftliche Psychologie und erforschst faszinierende Themen wie Wahrnehmung, Gedächtnis, Intelligenz und Persönlichkeit.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Herr Thieme

Gelebter Glaube – mehr als nur Religion

Was bedeutet es, heute als Christ zu leben? In diesem Kurs begeben wir uns auf die Suche nach Antworten und lassen den Glauben in der Gemeinschaft, der Übernahme von Verantwortung und der Erforschung von Spiritualität lebendig werden. Dein Engagement für soziale Projekte und deine Ideen sind gefragt!

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Leitung: Frau Weis

Computer und Internet – Programmieren, Datenschutz und digitale Logik

Tauche ein in die Welt der Informatik: Lerne, wie du mit echten Programmiersprachen wie Go oder Java arbeitest, Datenbanken abfragst und logische Prozesse verstehst. Dieser Kurs verbindet kreatives Programmieren mit wichtigen Fragen rund um Datenschutz und die Funktionsweise von Computern.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Herr Graschtat

Bühne frei – Zeig, was in dir steckt!

Du willst dich auf der Bühne neu entdecken, Mut zeigen und über dich hinauswachsen? In diesem Kurs lernst du Schauspieltechniken und Improvisation. Gemeinsam mit deinem Team entwickelst du ein Stück und präsentierst es bei einer eigenen Aufführung! Vorkenntnisse sind nicht nötig – nur deine Spiellust.

Alle Details findest du, wenn du auf das Feld klickst.

Kursleitung: Frau Clausen

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Bischöfliches Gymnasium mit staatlicher Anerkennung
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