Abenteuer Wildnis 2026/2027

Frau Steffens

Du bist gerne Draußen unterwegs? Du hast Spaß die Natur mit ihren Pflanzen als Speisekammer und Materiallager kennen zu lernen? Du möchtest Tiere vor unserer Haustür begrüßen? Du bist an Indianerwissen interessiert? Dann bist du hier richtig!

Mögliche Inhalte:

  • spannende Experimente
  • Wildbienen
  • Baumgeschichten
  • Spiele, die ihr gerne spielt
  • Chillen in der Hängematte
  • Brennnessel-Chips zubereiten
  • Kräuterlimonade
  • Hollunder-Blüten-Sirup
  • Sauerkraut
  • Apfelmus
  • Hollunder Stifte
  • Schnitzen
  • Feuerschlagen mit Feuerstein und Pyrit
  • Holzschalen mittels Glutbrennen herstellen
  • Fackeln herstellen
  • Lagerfeuerküche

Achte auf Kleidung, die der Witterung angepasst ist.

Für wen: 5. bis 7. Klasse

Wo: Vor der Mensa, das erste Treffen vor der Turnhalle

Wann: Die AG findet 14-tägig von 14:00 bis 17:00 Uhr statt. Das erste Treffen findet am 17.08.2026 von 13:15 bis ca. 13:40 Uhr statt. Dabei wird ein geeigneter AG-Tag festgelegt und organisatorische Absprachen getroffen.

Erfolg bei „Jugend debattiert”

Erfolg bei „Jugend debattiert”

Preisträger mit Lehrern von Jugend debattiert 2026

Fair streiten, und das auch noch sehr erfolgreich: Das haben der Schüler David Kiworr (09c) und die Schülerin Frida Winkelmann (9a) beim Regionalverbundwettbewerb „Jugend debattiert“ am 05.02. an der Martin-Luther-Schule in Rimbach getan. Unter allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern errang David den vierten Platz. Im Rahmen des WPU-Unterrichts „Jugend debattiert“ haben sich beide mit ihren Leistungen auf der Ebene des Schulwettbewerbs durchgesetzt und qualifiziert, die AMS im Regionalwettbewerb zu vertreten. Dort haben sie sich in zwei Debatten beweisen müssen: Soll für Privatgärten eine insektenfreundliche Gestaltung vorgeschrieben werden? Sollen für schriftliche Prüfungen in der Oberstufe Anwendungen mit künstlicher Intelligenz als Hilfsmittel zugelassen werden? Hier musste einmal die Pro- und einmal die Kontraposition übernommen werden. Bei der Bewertung der Debattenleistungen kam es der Jury vor allem auf die Kriterien Sachkenntnis, Ausdrucksfähigkeit, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft an.

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